Liebe Eltern,

entsprechend Veröffentlichung in der Presse wollen die Lehrer in Sachsen am Dienstag (03.02.) und Mittwoch (04.02.) streiken.

Voraussichtlich am Freitag (30.01.) wollen Gewerkschaften und Lehrerverbände die betroffenen Schulleiter darüber informieren, welche Schulen bestreikt werden. Der Schwerpunkt dieser befristeten Warnstreiks soll am Dienstag zunächst in den Großstädten Dresden, Leipzig und Chemnitz liegen. Die Streikmaßnahmen können sich sowohl als Stundenausfall, aber auch als Schulschließung auswirken, wobei hiervon voraussichtlich alle Schularten betroffen sein werden. Am Mittwoch soll der Streik dann flächendeckend ausgedehnt werden.

Die betroffenen Schulleiter sind verpflichtet, möglichst frühzeitig alle Eltern über eine Schließung zu informieren. Die Schulleiter müssen folglich ab Freitag dann alle Möglichkeiten nutzen, um schnellstmöglich allen Eltern und Schülern die Situation an ihrer Schule bekannt zu machen. Wir empfehlen den Eltern ihre Kinder am Montag für dieses Thema besonders zu sensibilisieren.

Wenn die Information doch nicht ankam und die Schule bestreikt wird gilt zunächst Folgendes: Sobald die Kinder auf dem Schulgelände angekommen sind, greift in jedem Falle die Aufsichtspflicht der Schule.

Als die ersten PISA-Studien herauskamen, stand Deutschland unter Schock. Die Bundesrepublik - das Land der großen Denker und Dichter - ganz weit hinten im Mittelfeld! Wie konnte das geschehen?

Schnell schien die Erklärung gefunden: Die Bewertungskriterien seien falsch, nicht repräsentativ und bzw. oder würden keinen echten Vergleich zulassen.

Am 02. Mai 2005 philosophierte Oberstudiendirektor Josef Kraus vor zahlreichen Zuschauern auf einer Veranstaltung des Johann-Amos-Comenius-Clubs unter der Überschrift “Schule im Würgegriff der PISA-Kampagne?”. Er stellte hier - durchaus streckenweise auf sehr amüsante Art und Weise - sieben Widersprüche, Zweifel und Diagnosen zu PISA auf.

Zunächst zweifelte er die “Repräsentativität” an um dann in Punkt 2 die “Legendenbildung um die Gesamtschule” darzustellen. Einmal bei Legenden angekommen, dozierte er unter Punkt 3 über “Legenden um die Skandinavier”, unter Punkt 4 über “Die Legende von der angeblichen Disparität des gegliederten Schulwesens”, unter Punkt 5 über “Legenden um Ganztagsschule” und unter Punkt 6 über “Legenden um Privatschulen”. Unter Punkt 7 schliesslich setzte sich der Referent mit Diagnosen und Psychodiagnosen auseinander.

(weiterlesen…)

Email des KER-Dresden vom 26.04.2005:

Liebe Eltern,

wir haben uns Gedanken über mögliche Aktionen gemacht, die bis zum 6. Mai
laufen könnten.
Verschiedene Elternräte haben Schreiben an den Staatsminister und den
Ministerpräsidenten geschickt.

Wie wäre es, wenn beispielsweise der Minister pro zu schließender Schule 150

Briefe auf den Tisch bekommt? Man hat den Eindruck, wie so oft, dass die
Entscheidungen nicht auf Sachkenntnis beruhen sondern nur auf Zahlen.
Konzepte, Umgebung etc. spielten keine Rolle.
Darauf muss man Politiker manchmal aufmerksam machen.Und die Folgen deutlich

machen, die mit der jeweiligen Maßnahme verbunden sind.
Schreiben Sie an den Minister und - lassen Sie die Kinder zu Wort kommen.
Zum Beispiel die künftige Klasse 5 am Vitzthum-Gymnasium in Dresden.
Die sollen nun an andere Gymnasien, die ohnehin schon voll sind, verschoben
werden. Oder Schüler der mitwirkungsentzogenen oder zu schließenden
Mittelschulen. Oder Musterschulen wie das Freitaler Kreisgymnasium oder die
141. Mittelschule.

Nerven wir den Minister mit viel Post, mit vielen Anfragen, und wenn die
Briefe als offen deklariert werden, kann man sie auch an die Fraktionen
senden (insbesondere denen, die dem Haushalt zugestimmt haben) und an die
Medien, was doch eine gewisse Wirkung hoffen lässt.

Wenn Sie Ideen haben oder Aktionen an Ihren Schulen laufen, bitte mailen Sie

oder rufen Sie an, wir möchten die Ideen gerne weitergeben.

Viele Grüße
–
Gerit Thomas
Kreiselternrat Dresden

fon: 0351 413 898 18
fax: 0351 413 898 15
home: www.ker-dresden.de

Braunsdorfer Straße 29
01159 Dresden